L'orthophonie

L'orthophonie traite les troubles de la communication humaine ; celle-ci englobe toutes les fonctions permettant l'expression et la compréhension du langage oral et écrit ainsi que toutes les formes de la communication non verbale.

Le comité permanent de liaison des orthophonistes de la Communauté Economique Européenne définit la fonction de l'orthophoniste de la manière suivante :
"L'orthophoniste est le thérapeute qui assure la prévention, l'évaluation, le traitement et l'étude scientifique des troubles de la communication humaine et des troubles associés" .

Le champ d'intervention de l'orthophonie au Centre Médical est centré sur la prise en charge des pathologies neurologiques : accidents vasculaires cérébraux, traumatismes crânio-encéphaliques.

Place de l'orthophonie dans la prise en charge des suites d'un traumatisme crânio-encéphalique grâve :

Lors de la sollicitation d'un éveil, les orthophonistes amènent à la personne en éveil de coma des informations par tous les canaux sensoriels dans le but d'obtenir une réaction : sollicitations verbales (noms, repères temporo-spatiaux...), sollicitations auditives (musiques personnelles, enregistrement de voix familières...), sollicitations tactiles, essentiellement au niveau du visage pour aller vers une prise de conscience, sollicitations olfactives (parfum...), sollicitations gustatives, sollicitations visuelles (photos, informations écrites...)

L'observation des réactions de la personne est faite par les différents intervenants, ainsi que la famille. Toutes ces personnes sont invitées à noter sur un cahier leurs observations.

Parallèlement, les orthophonistes recherchent un code de communication "oui-non" avec des mouvements bien différenciés. Cette recherche est relayée par tous les intervenants.
Les orthophonistes réalisent également un travail de la motricité bucco-linguo-faciale, de l'articulation, de la déglutition.
Dans un second temps, les orthophonistes évaluent et prennent en charge les déficiences de l'expression (conduites verbales, raisonnement verbal, mémoire, voix) et de la compréhension, orale comme écrite (aphasie, agraphie, acalculie)